martes, 14 de marzo de 2017

PADRINOS TIC: nueva mejora


 


El proyecto Padrinos TIC sigue avanzando. 
Los profes y los alumnos siguen aprendiendo interesantes herramientas para poner en práctica dentro y fuera de clase.
Somos conscientes, sin embargo, que en ocasiones los profes no disponen de tiempo para buscar, diseñar o crear actividades para sus alumnos. Así que... ¡entramos en acción!

En las siguientes sesiones, los alumnos de 5º diseñarán actividades didácticas para todas las edades teniendo en cuenta las necesidades de los profes (temas que están trabajando en clase, intereses de sus alumnos, etc.) Para ello, utilizaremos Scratch. Un programa que, después de unas cuantas sesiones de entrenamiento, ya casi casi "dominamos" :D



Iremos colgando nuestros avances...  

miércoles, 18 de enero de 2017

Reto 3 | JUGUETES PARA TODOS: Juguetes "eléctricos" con materiales reutilizables

JUGUETES PARA TODOS | JUGUETES "ELÉCTRICOS" CON MATERIALES REUTILIZABLES

¿Los reyes no se han portado todo lo bien que merecías? ¿No encuentras entretenimiento por las tardes después de las clases de fútbol, inglés, alemán, piano...? ¡Don´t worry!
Durante este proyecto, las clases de 6º te darán todas las ideas que necesitas para crear tus propios juguetes empleando para ello materiales reutilizables o ya reutilizados y poniendo en práctica conocimientos básicos relacionados con la materia y la energía.
    Como en ocasiones anteriores, para alcanzar con éxito nuestro objetivo, tenemos que "controlar" muchos términos relacionados con la temática de la unidad:

    Estas listas de vídeos nos será de gran ayuda: 







      Y los juegos que aparecen al pulsar sobre la imagen, también:



    Ahora ya podemos ponernos... ¡Manos a la obra!

    1. MOTIVACIÓN: Elegimos la "misión" de esta unidad. Los grupos de 6º dan sus ideas sobre qué les gustaría hacer relacionado con la Materia y la Energía. Se decide dedicar los ratitos de proyecto a crear juguetes con materiales reutilizables y que tengan componentes eléctricos.



    2. ORGANIZACIÓN: Secuenciamos los pasos necesarios para alcanzar con éxito nuestro objetivo y cada equipo elige qué días de su plan de trabajo dedicará a:
    1. Talleres prácticos.
    2. Tareas autocorregibles.
    3. Proyecto.



    3. DESARROLLO: Cada equipo trabaja de forma autónoma:
    • Talleres prácticos: realizamos experiencias relacionadas con la materia y la energía para poder diseñar con éxito nuestro juguete en la fase de proyecto.
    1. Demostramos que el aire pesa:

    2. Conseguimos un fluido no newtoniano:


    3. Construimos circuitos eléctricos.


    4. Construimos una brújula y conocemos algunos sensores aplicados a la robótica y la realidad virtual: 

    • Tareas autocorregibles: realizamos ficheros y actividades del libro de texto y los corregimos usando los solucionarios del aula. 

    • Proyecto: elaboramos un juguete reciclado por equipos.
    1. Cada equipo diseña y planifica su juguete.

    2. Buscamos y reproducimos ideas que ya existen para mejorarlas.


    3. Cada equipo construye su juguete.


    4. EXPOSICIÓN DEL PRODUCTO FINAL: Cada equipo presenta su juguete al resto de la clase:

    A falta de algunos retoques... ¡Ya están listos los juguetes! Cada equipo ha presentado su proyecto explicando a sus compañeros las fases de elaboración y los "secretos" que encierra cada juguete. ¡VAYA CURRANTES!

    Equipo 1. El portaaviones. 

    Equipo 2. El volcán radiactivo.

    Equipo 3. La vida del señor millonario.

    Equipo 1. El futbolín iluminado.

     Equipo 2. La caravana de tacos.

     Equipo 3. El laboratorio de ciencias.

    Equipo 4. El coche de carreras.

    Equipo 5. El perrito con luces.


    5. EVALUACIÓN: Valoramos el trabajo realizado y comentamos posibles propuestas de mejora. 


    lunes, 21 de noviembre de 2016

    Reto 2 | CUIDA TU CUERPO: Diviértete aprendiendo a cuidar tu cuerpo

    ¡CUÍDATE MUCHO! | DIVIÉRTETE APRENDIENDO A CUIDAR TU CUERPO

    En los grupos de 6º, consideramos que para aprender algo, hay que hacerlo con ganas. Por eso, en esta unidad, cada grupo creará materiales para que otros compañeros puedan aprender mejor todo lo relacionado con el aparato locomotor y el cuidado del cuerpo.
      Como en ocasiones anteriores, para alcanzar con éxito nuestro objetivo, tenemos que "controlar" muchos términos relacionados con la temática de la unidad:

      Esta lista de vídeos nos será de gran ayuda:


      Y los juegos que aparecen al pulsar sobre la imagen, también:



      Ahora ya podemos ponernos... ¡Manos a la obra!

      1. MOTIVACIÓN: Elegimos la "misión" de esta unidad. Los grupos de 6º dan sus ideas sobre qué les gustaría hacer relacionado con el Aparato Locomotor. Se decide dedicar los ratitos de "comisión" a crear materiales para que otros alumnos puedan aprender mejor los contenidos relacionados con el aparato locomotor:

      2. ORGANIZACIÓN: Secuenciamos los pasos necesarios para alcanzar con éxito nuestro objetivo y cada equipo elige qué día de su plan de trabajo dedicará al proyecto.

      3. DESARROLLO: Cada equipo elabora sus materiales (siempre en clase) en la sesión o sesiones que eligieron en la anterior fase.


      4. PRODUCTO FINAL: Cada equipo presenta sus materiales al resto y/o los publica en la red: 

      a) MATERIALES ANALÓGICOS:

      b) MATERIALES DIGITALES:

      Juego con EducaPlay




      Vídeocuestionarios de "caídas" con intención educativa




      5. EVALUACIÓN: Valoramos el trabajo realizado y comentamos posibles propuestas de mejora.